有人話，初期認知障礙症患者比較容易處理起碼行得、走得、聽得明，只不過是記性差一點，脾氣較執着，但其實初期患者正正因為有著自主思想，訓練內容設計才更花心機耐性

如何令訓練具有恰到好處的難度，不太容易被嫌幼稚，亦不太困難令人易於放棄，除了考驗姑娘阿Sir的專業知識及臨床經驗外，更甚的是對腦友記的了解，透過詳細分析腦友記的人生故事、興趣喜好，挑選適合的媒介或活動，再加入相應訓練元素，使訓練課堂變得個人化，為每位腦友記專屬所設

就如相中婆婆，一位退休公文數老師，家人希望我們為她的生活找來有意義的寄托，減少她在家發呆，百無聊賴和胡鬧生事的日子。

就這樣，我們活用了這位老師的運算才能，聘請她幫忙為我們中心「埋數」，好讓她能依舊發揮所長，貢獻自己

大家看到相嗎？老師真的很比心機地學習和記著每個步驟，雖然當中有不少錯漏，而她亦一邊計算，一邊在抱怨，但我們喜見她也能堅持數個星期，對這位退休接近20載的老師來說，已經是很了不起呢！

而且，老師主動跟我說，她很開心，她依然是個「有用的人」！她說她能運用自己的知識和技能，出一分力，去幫助我們公司她還問能否天天來上班🤣

而我們和家人都知道老師是個「心水清」的人，做戲是要做全套的所以我們也確有出糧制度去肯定這位「耆俠同事」的付出！

雖然有時她會問為什麼要出糧給她
有時亦會覺得我們給她的人工太高
其實是女兒從中作梗啦
還有背後很多同工的準備和付出
每星期也要特製近百張單據
在此特別嘉許身邊每位付出的人
你們都是了不起的耆俠