不同階段的照顧重點


如果照顧的方式體貼、運用得宜,其效用有時甚至與藥物治療無異。不同階段的認知障礙症人士有不同需要,在照顧上亦有不同重點,但以下5個原則,則是維持不變:

原則一:維持自理能力 

依長者的能力提供適當幫助,使長者盡量自行完成家居及自理活動,這亦能減輕照顧者的壓力。 

原則二:維持各種功能 

長者的腦部功能日漸衰退,日常生活所需要的各種能力都會逐步下降。宜透過各種治療和訓練,延緩長者的衰退過程,並盡量保持或提升他們現有的能力。(詳情可參考《非藥物治療》) 

原則三:針對成因解決生活上的困難 

相同的問題,成因也可能不同,先要瞭解清楚問題或行為徵狀的成因,再嘗試執行可行的解決方法。 

原則四:多多支援、給予時間、提供指示 

照顧者需留意長者所遇到的困難和轉變,因應其能力調校對患者的期望,盡量給予讚賞、鼓勵及支持;也要提供足夠時間和適當提示,使長者能盡量照顧自己。(詳情可參考《溝通技巧 – 初中期》) 

原則五:提供適合的環境 

協助長者定時作息,維持起居生活的規律,定時運動,並改善環境和設備,以配合長者需要,如使用合適的家具、用具、光線、空氣調節等。(詳情可參考《家居安全》) 

初期中期晚期
 在照顧者的角色上能力為主

視乎長者能力,鼓勵他/她維持社交生活、發展興趣、自行處理能力範圍內的事情
協助為主

視乎長者能力,適時協助他/她處理日常事務及照顧自己,盡量維持其自我照顧能力
照顧為主

長者此時需要較多照顧及護理,家人需作適當安排,才能維持生活質素。

家人宜多管理自己的壓力,與他人分享心情,減輕壓力
在長者的生活安排上社區為本

讓長者繼續在家居住,協助他/她建立規律的生活習慣,並以藥物延緩病情
服務為本

使用適合的服務,減輕家人的照顧壓力,協助長者繼續留在社區,如使用日間護理中心或家居照顧服務
個人為本

長者可能出現各種狀況,需要因應情況作應對,並多留意患者的非語言表達
在調整心態上適應為先

家人及長者均需要調整心情,接納及認識病情
穩定為先

替長者規劃規律的生活習慣和適合的活動,使他/她的身心狀態能在家人的支持下保持穩定

需要時輔以藥物改善長者的情緒及行為問題
質素為先

長者認知及表達能力有限,但仍能感受到家人的關懷,亦對身體接觸有反應。

如安排長者入住院舍,宜多留意服務質素,確保患者得到應有的尊重

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